為推動(dòng)學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估迎評工作，進(jìn)一步了解學(xué)校教學(xué)工作運(yùn)行狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的問題，根據(jù)學(xué)校期中教學(xué)檢查工作安排，10月29日，校長郝文斌深入教學(xué)一線聽（看）課，為教學(xué)工作把脈問診。
課堂上，郝文斌認(rèn)真聽課、仔細(xì)記錄，傾聽師生互動(dòng)交流，課后與授課教師就如何精準(zhǔn)把握課程教學(xué)方法、提升教學(xué)效果等進(jìn)行深入探討，并提出了有針對性的指導(dǎo)意見。
下午第三大節(jié)，郝文斌走進(jìn)通信與電子工程學(xué)院《單片機(jī)原理及應(yīng)用》課堂。任課教師用實(shí)際案例闡述知識點(diǎn)應(yīng)用，郝文斌肯定這種教學(xué)方式，仔細(xì)詢問了解理工科課堂教材運(yùn)用情況，了解公式原理與實(shí)踐運(yùn)用的關(guān)系，他強(qiáng)調(diào)教師要更新案例、緊跟行業(yè)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，推動(dòng)學(xué)以致用。
下午第四大節(jié)，郝文斌走進(jìn)馬克思主義學(xué)院思政課《思想道德與法治》課堂。任課教師將張桂梅案例引入教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考理想與信念之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有理想有信念且為實(shí)現(xiàn)理想信念不懈努力的人。郝文斌強(qiáng)調(diào)，關(guān)于思想政治理論課各門課程，要將教材體系轉(zhuǎn)化為課程知識體系，要以教材為基礎(chǔ)創(chuàng)新教學(xué)，關(guān)注學(xué)科動(dòng)態(tài)，根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生情況選擇合適的教學(xué)方式。
聽（看）課結(jié)束后，郝文斌在11號教學(xué)樓與通信與電子工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，就此次聽（看）課情況進(jìn)行反饋。他認(rèn)為，在對兩個(gè)課堂的聽（看）課過程中，任課教師都能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)狀態(tài)好；教學(xué)方法科學(xué)，能夠注重知識關(guān)聯(lián)性；學(xué)生聽課狀態(tài)好，出勤率高。他強(qiáng)調(diào)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，而課堂則是教學(xué)工作的主陣地，只有深入課堂、了解教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，才能真正推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量提升。郝文斌要求學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度，樹立教學(xué)工作是學(xué)校中心工作的理念，引導(dǎo)廣大任課教師，加強(qiáng)教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力；處理好教材選用與授課內(nèi)容之間的關(guān)系；關(guān)注學(xué)生差異，深入了解學(xué)生知識掌握程度；加強(qiáng)教學(xué)科研工作，不斷提升課堂教學(xué)能力。
本學(xué)期，學(xué)校將以迎接本科教育教學(xué)審核評估為契機(jī)，持續(xù)加大教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)檢查力度，著力提升課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，推進(jìn)教學(xué)工作科學(xué)化、規(guī)范化管理，以有力有效的工作舉措為迎接本科教育教學(xué)審核評估工作做好準(zhǔn)備。
（供稿/學(xué)校辦公室 攝影/吳懿卓 責(zé)編/趙海鵬）
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