建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型公民，高等繼續(xù)教育發(fā)揮著不可或缺的重要作用。近年來(lái)，我校繼續(xù)教育學(xué)院以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展為己任，積極貫徹落實(shí)高教強(qiáng)省戰(zhàn)略，堅(jiān)持“資源共享、事業(yè)共贏”的原則，與齊齊哈爾市教育局開(kāi)展中小學(xué)教師學(xué)歷教育，在促進(jìn)教師教育學(xué)歷提高與培訓(xùn)等方面建立合作機(jī)制，充分發(fā)揮省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，著力為地方開(kāi)展多層次的成人學(xué)歷教育和其他多種形式的繼續(xù)教育，著力培養(yǎng)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才，著力構(gòu)建人才成長(zhǎng)的立交橋，促進(jìn)地方科學(xué)發(fā)展。在2010年成人本科生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì))答辯中，我校繼續(xù)教育學(xué)院以強(qiáng)化畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯質(zhì)量為切入點(diǎn)，狠抓指導(dǎo)關(guān)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，強(qiáng)化督導(dǎo)關(guān)，取得了較好的成效，受到了廣大參訓(xùn)學(xué)員的歡迎，贏得了用人單位、合作辦學(xué)單位和省教育廳檢查組的好評(píng)。
一是構(gòu)建成人高等教育的人才成長(zhǎng)立交橋，提升服務(wù)層次。至今，我校繼續(xù)學(xué)院已連續(xù)9年與黑龍江省教育學(xué)院在授予成人本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位方面開(kāi)展了富有成效的合作，提升了成人教育層次和質(zhì)量。
5月21-23日，我校繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)何強(qiáng)、原副院長(zhǎng)齊真理、教學(xué)管理科邵艷玲老師等赴黑龍江省教育學(xué)院檢查、指導(dǎo)該院學(xué)生申請(qǐng)齊大成人本科學(xué)士學(xué)位論文答辯及專(zhuān)業(yè)課考試工作，并與省教育學(xué)院成人教育分院負(fù)責(zé)人就深入開(kāi)展合作共建進(jìn)行了深入交流和研討。省教育學(xué)院成人教育分院負(fù)責(zé)人對(duì)我校繼續(xù)教育學(xué)院的優(yōu)質(zhì)服務(wù)與嚴(yán)格管理給予了好評(píng)，并表示，將繼續(xù)深入開(kāi)展合作共建，共同為地方培養(yǎng)更好更多的高素質(zhì)人才，不斷提升勞動(dòng)者的學(xué)歷、素質(zhì)和能力，為建設(shè)龍江、發(fā)展龍江、振興龍江貢獻(xiàn)力量。
二是嚴(yán)把本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯質(zhì)量關(guān)，提高培養(yǎng)質(zhì)量。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)方式與時(shí)俱進(jìn)，快捷高效，更富人性化。指導(dǎo)教師按照專(zhuān)業(yè)方向，結(jié)合函授學(xué)員的實(shí)際工作，為學(xué)員們選定相應(yīng)的研究方向與題目，對(duì)于指導(dǎo)函授學(xué)員實(shí)踐更富現(xiàn)實(shí)意義。在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫(xiě)過(guò)程中，指導(dǎo)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、博客、郵件、電話、短信、QQ等多種媒介堅(jiān)持對(duì)學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)員們?cè)谡撐膶?xiě)作及工作中的各種疑難問(wèn)題，保證了指導(dǎo)質(zhì)量；廣大學(xué)員根據(jù)社會(huì)實(shí)踐的需要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下科學(xué)確立選題，堅(jiān)持理論和實(shí)踐結(jié)合緊密。通過(guò)設(shè)計(jì)(論文)寫(xiě)作和答辯，進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，增強(qiáng)了實(shí)踐能力，促進(jìn)了所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的緊密結(jié)合，為更好服務(wù)社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在今年5月中旬至6月初的2010年成人本科生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì))答辯中，我校繼續(xù)教育學(xué)院加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，對(duì)參加繼續(xù)教育學(xué)生3年來(lái)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐成果進(jìn)行了全面檢驗(yàn)與考核，取得了較好的效果。 繼續(xù)教育學(xué)院高度重視，周密安排。參加本次繼續(xù)教育畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯的14個(gè)學(xué)院的16個(gè)專(zhuān)業(yè)，準(zhǔn)備工作充分，組織過(guò)程嚴(yán)密有序。從1月下旬開(kāi)始，繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)部就安排、部署了成人本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作，各相關(guān)學(xué)院成立了答辯委員會(huì)和答辯小組，對(duì)教師指導(dǎo)設(shè)計(jì)(論文)工作作了相應(yīng)安排。在對(duì)所有設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行嚴(yán)格初審的基礎(chǔ)上，繼續(xù)教育學(xué)院組織了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。
繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)周廣慧、副院長(zhǎng)何強(qiáng)、欒峰、原副院長(zhǎng)齊真理、教學(xué)管理科邵艷玲老師等到現(xiàn)場(chǎng)巡視、指導(dǎo)；選派了李德發(fā)、陳志貴、王志賢、孫育本等專(zhuān)家擔(dān)任督導(dǎo)員，全程參與、檢查答辯過(guò)程。各相關(guān)學(xué)院積極配合，認(rèn)真組織，答辯小組認(rèn)真負(fù)責(zé)，哲學(xué)與法學(xué)學(xué)院黨委書(shū)記鄭鳳教授、機(jī)電工程學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)王世剛教授、計(jì)算機(jī)與控制工程學(xué)院副院長(zhǎng)張宏烈教授等分別擔(dān)任答辯小組組長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師及答辯教師對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)方面的幫助與指導(dǎo)，通過(guò)答辯的整個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步加深了對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解。
三是以提升勞動(dòng)者的素質(zhì)和能力為核心，發(fā)揮服務(wù)功能。近年來(lái)，我校繼續(xù)教育學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要，面向地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的需求，立足本省，輻射內(nèi)蒙東部地區(qū)，并在江西南昌、江蘇徐州建立了兩個(gè)外省函授站，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了2萬(wàn)余名成人高等教育學(xué)歷人才，其中，80%以上分布在農(nóng)村和基層教育事業(yè)單位，大多數(shù)已成為單位的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，極大地改善了基層企業(yè)事業(yè)單位的人才結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，為廣大有志進(jìn)步的人才成長(zhǎng)提供了發(fā)展平臺(tái)，為地方科學(xué)發(fā)展提供了有力的智力支持和人才保障。一些順利通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)寫(xiě)作、答辯的繼續(xù)教育學(xué)員們紛紛對(duì)學(xué)校、老師對(duì)他們的培養(yǎng)和教育表示感謝，對(duì)他們指導(dǎo)教師所付出的辛勞致以衷心謝意。他們表示，通過(guò)繼續(xù)教育的畢業(yè)答辯和學(xué)位授予，自己感覺(jué)更加充滿信心，一定會(huì)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型公民，以勤奮與創(chuàng)新去開(kāi)創(chuàng)更加美好的生活，以實(shí)際行動(dòng)為全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量！
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