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近日，學(xué)校向各學(xué)院及有關(guān)部門(mén)發(fā)出了《關(guān)于做好2010屆畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，對(duì)2010屆畢業(yè)生就業(yè)工作做出全面部署和安排。

2010年，黑龍江省內(nèi)普通大中專學(xué)校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)22萬(wàn)人，其中我校畢業(yè)生人數(shù)為5480人。在國(guó)際金融危機(jī)影響尚未消除，全社會(huì)就業(yè)供需矛盾突出的情況下，2010年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。按照《教育部關(guān)于做好2010年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（教學(xué)[2009]15號(hào)）和《黑龍江省教育廳關(guān)于做好2010年普通大中專學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（黑教學(xué)[2009]270號(hào)）文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，我校就做好我校2010年畢業(yè)生就業(yè)工作做了統(tǒng)籌安排。

一是統(tǒng)一思想，繼續(xù)把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在突出重要位置。各學(xué)院、各有關(guān)部門(mén)繼續(xù)貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院及省教育廳“把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位”的重要決策，把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在突出重要的位置，建立和完善“領(lǐng)導(dǎo)主抓、中心統(tǒng)籌、學(xué)院為主、全員參與”的就業(yè)工作機(jī)制。各學(xué)院全力確保2010屆畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)持續(xù)增加，就業(yè)率穩(wěn)步提高，力爭(zhēng)到基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。各學(xué)院切實(shí)落實(shí)就業(yè)工作“一把手工程”。學(xué)院是畢業(yè)生就業(yè)工作的主體，各學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本院就業(yè)工作的組織和實(shí)施；負(fù)責(zé)本院各專業(yè)就業(yè)需求信息的收集、發(fā)布、就業(yè)基地建設(shè)、人才市場(chǎng)的調(diào)研和開(kāi)發(fā)，根據(jù)行業(yè)需求和專業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)。各學(xué)院成立了以院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管學(xué)生工作、教學(xué)工作、研究生培養(yǎng)工作的院領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任等教師組成。學(xué)校積極支持有條件的學(xué)院?jiǎn)为?dú)舉辦和專業(yè)相關(guān)的專場(chǎng)招聘會(huì)。

二是整合資源，開(kāi)辟畢業(yè)生就業(yè)新渠道。我校積極采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種方式，加大就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)拓工作力度。學(xué)校學(xué)生指導(dǎo)中心與各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師深入各行各業(yè)廣開(kāi)就業(yè)信息渠道，重點(diǎn)針對(duì)各類中小企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)和崗位需求較大的行業(yè)、單位收集需求信息。采取更加積極的措施，廣泛聯(lián)系并吸引用人單位到我校來(lái)招聘，熱情周到地為用人單位提供服務(wù)，確保招聘活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、收效明顯。充分發(fā)揮校友等社會(huì)資源的作用，努力尋求新的合作伙伴，為畢業(yè)生拓寬就業(yè)渠道。學(xué)校積極拓寬人才培養(yǎng)渠道，擴(kuò)大就業(yè)服務(wù)領(lǐng)域。各學(xué)院緊密結(jié)合行業(yè)發(fā)展要求，結(jié)合自身辦學(xué)特點(diǎn)，促進(jìn)校企合作，培養(yǎng)企業(yè)適用的人才；要積極改革原有的實(shí)習(xí)模式，與企業(yè)共同制訂實(shí)習(xí)方案，共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)；要廣泛聯(lián)系并吸引企業(yè)到校園開(kāi)展招聘活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和宣傳引導(dǎo)，積極鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)。

三是積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生面向基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。各學(xué)院積極配合有關(guān)部門(mén)精心組織實(shí)施好“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”、“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“三支一扶計(jì)劃”等就業(yè)項(xiàng)目，積極配合各級(jí)兵役部門(mén)落實(shí)好在我校畢業(yè)生中征兵工作，將國(guó)家和地方對(duì)支持畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的優(yōu)惠政策及早傳達(dá)到每一名畢業(yè)生，力爭(zhēng)我校畢業(yè)生參軍入伍人數(shù)比2009年有較大增長(zhǎng)。

四是增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的針對(duì)性，認(rèn)真做好特殊群體的就業(yè)援助工作。各學(xué)院要按照“重點(diǎn)關(guān)注、重點(diǎn)推薦、重點(diǎn)服務(wù)”的原則，進(jìn)一步加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生、就業(yè)困難畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生等特殊群體的就業(yè)幫扶力度。各學(xué)院要充分調(diào)查家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基礎(chǔ)上，分類建立檔案，健全專人“一對(duì)一”跟蹤和幫扶機(jī)制，通過(guò)分類指導(dǎo)、技能培訓(xùn)、心理咨詢等方式開(kāi)展就業(yè)幫扶工作，并在各類就業(yè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中對(duì)困難群體畢業(yè)生給予優(yōu)先推薦。各學(xué)院要高度重視并切實(shí)做好少數(shù)民族畢業(yè)生就業(yè)工作。要及時(shí)了解和掌握少數(shù)民族畢業(yè)生的就業(yè)思想動(dòng)態(tài)，加大就業(yè)指導(dǎo)工作力度，積極引導(dǎo)少數(shù)民族畢業(yè)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，在就業(yè)推薦、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等工作上予以優(yōu)先考慮，全力做好就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。

五是進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生的思想政治教育，確保就業(yè)安全和校園穩(wěn)定。各學(xué)院要把職業(yè)發(fā)展教育與思想政治教育有機(jī)結(jié)合，從新生入學(xué)教育開(kāi)始，認(rèn)真做好新生的職業(yè)生涯測(cè)評(píng)及規(guī)劃，把畢業(yè)教育貫穿于學(xué)生大學(xué)生活始終；要結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和就業(yè)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生調(diào)整就業(yè)預(yù)期，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立“行行可建功，處處能立業(yè)，勞動(dòng)最光榮”的就業(yè)觀和成才觀，積極到西部地區(qū)，到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)，到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。學(xué)校與各學(xué)院多措并舉，確保就業(yè)安全和校園穩(wěn)定。各學(xué)院要堅(jiān)決貫徹“穩(wěn)定是硬任務(wù)，是第一責(zé)任”的工作要求，落實(shí)工作責(zé)任，制定工作預(yù)案；及時(shí)掌握畢業(yè)生思想動(dòng)態(tài)，妥善化解潛在矛盾；要注意防范招聘欺詐和傳銷陷阱，及時(shí)妥善處理突發(fā)事件；要加強(qiáng)畢業(yè)生離校前的管理和服務(wù)工作，確保畢業(yè)生安全文明離校。

六是創(chuàng)新思路，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作的理論研究。各學(xué)院要加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作的調(diào)研和分析。要利用走訪用人單位、學(xué)生的寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等機(jī)會(huì)定期開(kāi)展針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、就業(yè)市場(chǎng)需求狀況、人才培養(yǎng)質(zhì)量滿足社會(huì)需求狀況等方面的調(diào)研和分析，有針對(duì)性地開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作理論研究，立足面向地方，面向基層，以社會(huì)需求為導(dǎo)向的教育改革發(fā)展服務(wù)，結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)工作需要，創(chuàng)新工作思路和方法，認(rèn)真研究人才培養(yǎng)規(guī)律，探索新時(shí)期畢業(yè)生就業(yè)工作新思路、新方法和新途徑，為畢業(yè)生就業(yè)工作確定發(fā)展規(guī)劃和重要決策提供理論支持。

學(xué)校成立畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)的全面工作。各學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)各學(xué)院的畢業(yè)生教育和就業(yè)工作。學(xué)校各職能部門(mén)要在學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，明確分工，相互配合，全力做好畢業(yè)生就業(yè)和離校工作，以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)高水平大學(xué)貢獻(xiàn)力量。