今年是我國(guó)高考制度恢復(fù)30周年。自1977年恢復(fù)高考制度以來(lái)，我國(guó)的高等教育發(fā)生了翻天覆地的變化。為紀(jì)念恢復(fù)高考制度30周年，按照省委宣傳部、省委高校工委、省教育廳的部署和要求，我校開(kāi)展了一系列紀(jì)念活動(dòng)。6月11日下午3：00時(shí)，校中區(qū)辦公樓五樓會(huì)議室內(nèi)舉行了一次別開(kāi)生面的紀(jì)念恢復(fù)高考30周年座談會(huì)。
會(huì)場(chǎng)正中懸掛著“齊齊哈爾大學(xué)紀(jì)念恢復(fù)高考30周年座談會(huì)”的橫幅，橫幅下方懸掛著由宣傳部精心制作的大型噴繪圖片，50多張珍貴的歷史老照片構(gòu)成一個(gè)“30”圖案，展示著77級(jí)同學(xué)入學(xué)至今30年來(lái)學(xué)校發(fā)展變化的輝煌歷程。
我校現(xiàn)在崗的1977年參加全國(guó)統(tǒng)一高考并被高校錄取的全體77級(jí)和78級(jí)本科生代表參加了座談會(huì)。本次座談會(huì)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，校長(zhǎng)唱江華、黨委副書記王鳳琴、副校長(zhǎng)鄧啟剛出席了座談會(huì)；他們不僅以校領(lǐng)導(dǎo)的身份出席座談，更以77級(jí)大學(xué)生的身份參加了這次別開(kāi)生面的“同學(xué)聚會(huì)”。
校黨委宣傳部部長(zhǎng)李敏義主持了座談會(huì)。座談會(huì)上，他首先以“三十載滄桑巨變 謀發(fā)展再創(chuàng)輝煌”為主題，用精心制作的多媒體幻燈片展示了我?；謴?fù)高考30年來(lái)發(fā)生的巨大變化，全體與會(huì)人員共同見(jiàn)證了我校1977—2007恢復(fù)高考30年來(lái)的歷史發(fā)展。
當(dāng)多媒體投影熒幕上呈現(xiàn)1977冬參加高考的歷史場(chǎng)景時(shí)，全場(chǎng)人無(wú)不為之動(dòng)容；當(dāng)我?？萍继幪庨L(zhǎng)徐群、化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院邢鳳蘭老師珍藏的1977年參加高考的初試準(zhǔn)考證和復(fù)試準(zhǔn)考證在屏幕上呈現(xiàn)時(shí)，所有與會(huì)人員神情凝重，仿佛又回到了1977年在凜凜寒冬中參加高考的難忘歲月。
在此次座談會(huì)上，與會(huì)人員共同回顧了30年前的高考經(jīng)歷和求學(xué)生活，暢談了學(xué)校30年來(lái)巨大的發(fā)展變化。
1977年，我國(guó)恢復(fù)了停止11年的高考。對(duì)于當(dāng)年參加高考的570萬(wàn)名考生來(lái)講，30年光陰，彈指一揮間。
我校唱江華校長(zhǎng)與大家共同回顧了當(dāng)年參加高考的經(jīng)歷、國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)校30年來(lái)的發(fā)展變化。
他動(dòng)情地談到：“鄧小平同志所作出的恢復(fù)高考的重大決策既是一個(gè)國(guó)家政策問(wèn)題，也是一個(gè)政治問(wèn)題、社會(huì)變革問(wèn)題，關(guān)系著廣大人民的切身利益和國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，更是關(guān)系到民族崛起的關(guān)鍵問(wèn)題?！彼f(shuō)，“我們77、78級(jí)同學(xué)的人生經(jīng)歷、求學(xué)經(jīng)歷是一筆寶貴的精神財(cái)富，我們要從教育家的高度，培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的高度，用這筆寶貴的精神財(cái)富教育好、培養(yǎng)好當(dāng)代的青年大學(xué)生”，“要從實(shí)際出發(fā)，從培養(yǎng)人才的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略出發(fā)，研究問(wèn)題，進(jìn)一步推進(jìn)高等教育健康發(fā)展?！?/p>
他進(jìn)一步指出，十年“文革”所造成的不良后果影響久遠(yuǎn)，民族精神層面的變革仍需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育；要通過(guò)積極發(fā)展高等教育，大力提高全民族的素質(zhì)來(lái)推進(jìn)教育改革與發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)和促進(jìn)社會(huì)的改革與發(fā)展。
聯(lián)系學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，唱校長(zhǎng)指出，我們今天紀(jì)念恢復(fù)高考30周年，就要發(fā)揚(yáng)當(dāng)年那種拼搏進(jìn)取的精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展建設(shè)。在全校師生的共同努力下，我校各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但要辦成省屬重點(diǎn)大學(xué)還需要我們堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，走內(nèi)涵發(fā)展為主的道路，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，以迎評(píng)促建為契機(jī)，推進(jìn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。
黨委副書記王鳳琴在座談會(huì)上暢談了恢復(fù)高考時(shí)的情景和求學(xué)的經(jīng)歷。她說(shuō)， 77年和78年入學(xué)的大學(xué)生年齡相差懸殊，文化基礎(chǔ)差距明顯，社會(huì)經(jīng)歷各異，但是，這代人的共同特點(diǎn)是惜時(shí)如金，學(xué)習(xí)刻苦，具有艱苦奮斗精神，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)。這種優(yōu)秀品質(zhì)延續(xù)至今，經(jīng)受了人生實(shí)踐的檢驗(yàn)，也得到了社會(huì)的認(rèn)可。她說(shuō)，恢復(fù)高考，不僅改變了個(gè)人的人生軌跡，更重要的是為中國(guó)教育改革奠定了基礎(chǔ)。如今，高等教育取得了輝煌成就，但今后的改革發(fā)展之路仍任重而道遠(yuǎn)。作為教育工作者，我們責(zé)任重大，就更應(yīng)弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，積極努力工作，不負(fù)時(shí)代賦予我們的神圣使命。
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在座談中，全體與會(huì)人員分別暢談了自己當(dāng)年參加高考和走進(jìn)大學(xué)校園的歷史情景。作為從那個(gè)特殊年代走過(guò)來(lái)的大學(xué)生，他們感慨良多。大家覺(jué)得參加了高考而讓自己對(duì)未來(lái)有了更多的憧憬，讓自己在學(xué)習(xí)知識(shí)的道路上體驗(yàn)到豐富多彩的人生。雖然不能用“高考改變命運(yùn)”來(lái)形容，但可以肯定的是，選擇高考對(duì)于那一代人的影響是一生的。帶著似曾忘卻的夢(mèng)想，已關(guān)閉11年的高考大門豁然敞開(kāi)，那些帶著大學(xué)夢(mèng)想的人們分別從鄉(xiāng)村、工廠、學(xué)校，從社會(huì)各行各業(yè)的最基層，走進(jìn)了30年前的考場(chǎng)、走進(jìn)了大學(xué)校門，開(kāi)始了人生一個(gè)新的起點(diǎn)，這是那一代人終生難忘的記憶。校園中，他們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，積極鍛煉能力，為人生的發(fā)展、為更好地服務(wù)社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)而努力拼搏，譜寫了一曲昂揚(yáng)向上的人生之歌。
在座談中，大家一致感謝偉人鄧小平的英明決策。與會(huì)人員一致認(rèn)為，偉人鄧小平在中國(guó)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，毅然地恢復(fù)了中斷11年的高考制度，使“文革”十年間失去上大學(xué)機(jī)會(huì)的人獲得了一次通過(guò)平等競(jìng)爭(zhēng)接受高等教育、學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。這是中國(guó)高等教育發(fā)展史的一次重大轉(zhuǎn)折，這是一個(gè)時(shí)代的拐點(diǎn)。這既是一代青年的幸運(yùn)、國(guó)家的幸運(yùn)，也是中華民族的幸運(yùn)。
在座談中，大家對(duì)我校發(fā)展變化感慨萬(wàn)千。30年間，學(xué)校的教學(xué)科研、師資隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)都發(fā)生了巨大的變化。30年的發(fā)展變化，凝聚著全校師生幾代人的辛勤耕耘與不懈努力，也凝聚著77、78級(jí)學(xué)生的青春與汗水。歲月沖刷的是年輪的增長(zhǎng)，留下的是他們當(dāng)年那種刻苦學(xué)習(xí)的精神和踏實(shí)敬業(yè)的工作作風(fēng)。大家紛紛表示，將不斷鞭策自己，繼續(xù)為學(xué)校的改革與發(fā)展努力，積極為推動(dòng)學(xué)校又好又快地發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
齊齊哈爾大學(xué)
齊大學(xué)子之聲
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