編者按：我校創(chuàng)建55年來，秉承艱苦奮斗、奉獻(xiàn)邊疆的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“養(yǎng)正毓德、精存自生”的校訓(xùn)精神，以培養(yǎng)服務(wù)基層的應(yīng)用型人才為己任，累計為國家培養(yǎng)了12.6萬名合格畢業(yè)生，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。僅1981年以來，我校就培養(yǎng)出合格畢業(yè)生40587人，其中有33690人服務(wù)在生產(chǎn)、教學(xué)、科研的第一線，占畢業(yè)生總數(shù)的83%，他們當(dāng)中的許多人已成為當(dāng)?shù)卣巍⒔?jīng)濟(jì)、教育、科技、文化等領(lǐng)域的骨干和中堅，以“踏實敬業(yè)、會學(xué)善用”的鮮明特色廣受贊譽(yù)。
其中，近5年間，我校有583名應(yīng)屆優(yōu)秀本科畢業(yè)生響應(yīng)國家號召，積極參與“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“大學(xué)生志愿服務(wù)黑龍江省貧困縣計劃”和“村村大學(xué)生計劃”、“志愿服務(wù)黑龍江省基層檢察院計劃”，涌現(xiàn)出以志愿服務(wù)西藏昌都、“在雪域高原唱響青春之歌”的張連國，志愿服務(wù)老撾的“中國青年志愿者”、“在湄公河畔唱響青春之歌”并受到胡錦濤總書記親切接見的賈志娟，志愿服務(wù)甘肅岷州、“在西部熱土唱響青春之歌”并榮獲團(tuán)中央授予的“全國青年志愿者銀質(zhì)獎?wù)隆?、扎根西部的李清林等為代表的一大批服?wù)邊疆基層的優(yōu)秀學(xué)子。他們以自覺服務(wù)祖國和人民的實際行動踐行了社會主義榮辱觀，為母校贏得了良好的社會聲譽(yù)。
8月18日21：40，中央八家重點新聞宣傳網(wǎng)站之一、目前國內(nèi)最大的青少年門戶網(wǎng)站—中青網(wǎng)以《青春之歌，唱響在邊陲熱土—齊齊哈爾大學(xué)583名畢業(yè)生志愿服務(wù)邊疆基層》為醒目標(biāo)題，對我?！?83名畢業(yè)生志愿服務(wù)邊疆基層著華章”的感人事跡給予了熱忱報道，現(xiàn)予轉(zhuǎn)載。
青春之歌，唱響在邊陲熱土
—齊齊哈爾大學(xué)583名畢業(yè)生志愿服務(wù)邊疆基層
“我們這里的確很艱苦?？稍绞瞧D苦，就越能證明我們存在的意義，也就越說明我們服務(wù)基層的價值……”這是今年7月參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”的張艷秋在甘肅隴南的龍壩鄉(xiāng)中學(xué)志愿服務(wù)一個月后發(fā)給母校—齊齊哈爾大學(xué)團(tuán)委趙老師的一條短信。
享有“環(huán)湖大學(xué)”美譽(yù)的齊齊哈爾大學(xué)坐落于丹頂鶴的故鄉(xiāng)—齊齊哈爾市，毗鄰鐘靈毓秀的嫩江，傍依國家級水利風(fēng)景區(qū)—勞動湖，是黑龍江省屬的一所綜合性大學(xué)。在高等教育大眾化進(jìn)程中，該校弘揚(yáng)“養(yǎng)正毓德、精存自生”的精神，積極為基層培養(yǎng)踏實敬業(yè)、會學(xué)善用的應(yīng)用型人才，形成了鮮明的辦學(xué)特色。今年7月，該校張艷秋等10名應(yīng)屆本科生經(jīng)遴選后參加了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”，在甘肅各縣（區(qū)）、鄉(xiāng)做起了教師、技術(shù)員、共青團(tuán)工作者……用自己充滿仁與愛的實際行動在西部熱土上唱響了大學(xué)生志愿者充滿豪情的青春之歌。
“歌者，心靈之音也”。今天，當(dāng)我們在都市的繁華中用心品讀這些風(fēng)華正茂的大學(xué)生在西部邊陲用赤誠與奉獻(xiàn)演繹的青春之歌時，我們不能不被他們源自心靈的天籟之聲所感動。
張艷秋，一個外表文弱、內(nèi)心剛強(qiáng)的女孩，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在校期間加入了中國共產(chǎn)黨。畢業(yè)之際，學(xué)物理教育的她選擇了到西北小鎮(zhèn)教書。她的這一選擇，源于一年前的感動。當(dāng)時，她從電視里看到一部名叫《暖春》的紀(jì)錄片，講述了一個女孩懷感恩之心回到貧困鄉(xiāng)村支教的事。片中，生活在貧困山村的孩子們那一雙雙渴求知識的眼神，深深地烙在了她的心中。她決心盡自己微薄之力，教給這些孩子們知識，以改變他們的命運(yùn)。今年4月，當(dāng)?shù)弥按髮W(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”報名的消息后，張艷秋毫不猶豫地選擇了赴西北支教，可這個想法遭到了母親的強(qiáng)烈反對。母親勸她放棄，告訴她西北地區(qū)生活太苦，一個女孩子到那里，會遇到很多意想不到的困難。張艷秋竭力勸說母親同意自己的選擇。她說，自己已經(jīng)長大，需要磨礪，不能總在母親的羽翼下生活。張艷秋的堅持最終感動了母親。今天，她就這樣毅然地站在了甘肅龍壩鄉(xiāng)中學(xué)的講臺上……
巾幗不讓須眉的魏本玲是個嬌小的女孩，她要去的是一個大地圖上找不到名字的地方—轉(zhuǎn)渠口鎮(zhèn)。那里風(fēng)沙大，缺水。寢室姐妹逗她：“2年后回來時，你就要變成“小土豆”嘍！”可魏本玲堅定地說：“我不怕苦。正因為轉(zhuǎn)渠口鎮(zhèn)偏僻，所以那里更需要我……”
來自計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物理教育、制藥工程、漢語言文學(xué)、音樂教育等5個專業(yè)的黃巧通等8名同學(xué)也滿懷服務(wù)西部的熱誠理想，在畢業(yè)之際積極加入到了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”的志愿者行列。他們是學(xué)校根據(jù)學(xué)生4年的綜合測評成績，最終在140名報名者遴選出來的，其中女生5名、學(xué)生黨員6名。
“善歌者使人繼其聲”。自共青團(tuán)中央、教育部、財政部、人事部聯(lián)合組織實施的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”于2003年6月啟動至今，齊齊哈爾大學(xué)先后有46名大學(xué)生放棄城市的繁華，選擇了到基層去，到祖國最需要的地方去，以服務(wù)基層的實績演繹了感動西部熱土的“齊大現(xiàn)象”。當(dāng)我們追尋這一現(xiàn)象的源脈時，該校獨特的育人理念及其教育實踐的密碼得到一一破譯…
50余年來，齊齊哈爾大學(xué)始終堅持德育為先的育人理念，學(xué)校以育人為本，干部以奉獻(xiàn)為榮，教師以敬業(yè)為樂，學(xué)生以成才為志，形成了以“養(yǎng)正毓德、精存自生”校訓(xùn)為主要內(nèi)涵的齊大精神，潛移默化地影響了一代又一代學(xué)生的思想、品德、意志、精神和作風(fēng)，成為他們一生寶貴的精神財富。在人才培養(yǎng)中，該校高度重視大學(xué)生的思想政治教育，通過教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想境界和道德修養(yǎng)；以課堂教學(xué)活動、校園文化活動、學(xué)生社團(tuán)活動等多種載體引導(dǎo)大學(xué)生自覺踐行社會主義榮辱觀，到祖國最需要的地方去，涌現(xiàn)出了一大批志愿服務(wù)基層的優(yōu)秀學(xué)子，服務(wù)在西藏昌都的張連國、赴老撾支教的賈志娟就是他們中的優(yōu)秀代表。
張連國是該校財務(wù)管理專業(yè)2001屆畢業(yè)生。畢業(yè)時，他主動要求赴西藏工作，婉拒了鄂爾多斯駐京辦事處向他拋來的頗具誘惑的橄欖枝。后來，他自己坦言：“那時，我的確有過思想斗爭，我也深知西藏和北京的差別，也完全有可能把自己從赴藏這條路上撤回來，走向北京向我敞開的大門，但我最終對鄂爾多斯的人說，我雖然很想到北京工作，但西藏更需要我?！痹谧畛醯竭_(dá)西藏后，中國建設(shè)銀行西藏分行召開會議，行領(lǐng)導(dǎo)希望青年志愿者中能有人更艱苦更需要專業(yè)人員的平均海拔3500米的昌都支行去工作?！罢l去？”一下子，大家都沉默了。時間靜靜地凝固，雙方都顯得很尷尬…幾分鐘后，張連國舉起了手。2001年7月15日，他來到了距拉薩1060公里的昌都鎮(zhèn)的中國建行西藏分行昌都支行三江分理處儲蓄所工作。西藏分行人力資源部經(jīng)理田偉曾感慨地說，“要都像張連國一樣就好了?！睆堖B國卻說，“西藏太需要人才了，我的選擇沒有錯?！睅啄旰?，由于其工作成績突出，他被提升為儲蓄所主任。張連國曾在與母校的師生通話時表示：“什么任務(wù)我都一定要做最好，因為我不只代表我自己，我赴藏開始的第一天就注定是要代表齊齊哈爾大學(xué)，代表為我送行的父老鄉(xiāng)親，自己每邁一步都要對得起背后無數(shù)雙關(guān)心并對我滿懷希望的人們?！彼f：“再有一次選擇的價會，讓我從頭來的話，我還會選擇這樣的經(jīng)歷?！也皇锹眯姓撸墙ㄔO(shè)者。我走進(jìn)西藏是理智的，我無悔于我自己的鄭重選擇?！睆堖B國，這個執(zhí)著的山東小伙子，把自己的青春和汗水獻(xiàn)給了祖國的西部熱土，在雪域高原唱響了充滿激情與理想的青春之歌。
海深千尺送帆行，帆行萬里念海恩。該校以人為本，始終高度關(guān)注著這些遠(yuǎn)赴邊陲、服務(wù)基層的學(xué)子們，在他們喜悅時給予祝賀、提醒和指導(dǎo)，在他們氣餒時又給予他們關(guān)懷、溫暖和力量。2003年7月，當(dāng)張連國即將遠(yuǎn)赴西藏時，該校校長唱江華與市委領(lǐng)導(dǎo)及校、院有關(guān)負(fù)責(zé)人一起親自為他斟酒壯行。多年以后，張連國在回憶起赴藏前的送別場景時仍滿懷溫暖。多年來，該校領(lǐng)導(dǎo)和師生始終惦念著他，穿越北國齊齊哈爾與西藏昌都萬水千山間的電波與短信傳遞著溫暖與牽掛……2003年以來，該校團(tuán)委等相關(guān)部門老師多次赴甘肅等西部縣鄉(xiāng)走訪和慰問青年志愿者們，帶去母校的關(guān)懷與溫暖。生物技術(shù)專業(yè)的姜遠(yuǎn)志服務(wù)期滿后決心在西部扎根時收到了母校老師的短信：“母校，是你永遠(yuǎn)的精神家園和堅強(qiáng)后盾……”
該校緊緊把握社會發(fā)展的時代脈搏和青年學(xué)生的成長需要，大力開展主題鮮明、內(nèi)容豐富的校園文化活動，培育出了“大學(xué)生求索講壇”、“文明修身工程”、社團(tuán)活動巡禮、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽、短劇小品創(chuàng)作表演大賽等一系列富有生命力和影響力的校園文化品牌活動，給莘莘學(xué)子以精神的啟迪和人格的培育。由校學(xué)生鄧研會以張連國志愿服務(wù)西藏這一感人至深的生活原型為藍(lán)本而創(chuàng)作表演的校園話劇《星火》（后被改編為《無悔的選擇》，榮獲了黑龍江省首屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動一等獎，全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動二等獎），在校園中久熱不衰，成為每年一屆校園文化藝術(shù)節(jié)的經(jīng)典節(jié)目。每一屆學(xué)生在大學(xué)四年里，無不受此“星火”精神的燭照和熏染。
薪火相傳，弦歌不絕。進(jìn)入新世紀(jì)以來，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生紛紛涌向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海等地之時，該校部分畢業(yè)生仍然堅守在塞北龍江和西部邊陲，矢志不渝地薪傳文明之火，許多人已成為當(dāng)?shù)卣巍⒔?jīng)濟(jì)、科技、文化、教育等領(lǐng)域的中間骨干力量，以“踏實敬業(yè)、會學(xué)善用”的鮮明特色廣受贊譽(yù)。很多用人單位反映：“齊大畢業(yè)生樸實無華，思想品德好，有敬業(yè)精神，踏實肯干，基本功扎實，實踐能力強(qiáng)……是‘永久牌’的高素質(zhì)人才。”近5年間，該校583名優(yōu)秀畢業(yè)生響應(yīng)國家號召，積極參與“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“大學(xué)生志愿服務(wù)黑龍江省貧困縣計劃”和“村村大學(xué)生計劃”、志愿服務(wù)黑龍江省基層檢察院計劃，為邊疆的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。其中，該校體育教育專業(yè)2001屆畢業(yè)生、“中國青年志愿者”—賈志娟毅然放棄上海大都市的繁華，不顧條件艱苦，傾情投身國際志愿者行列。在老撾支教期間，努力工作，熱誠服務(wù)，為祖國人民贏得了榮譽(yù)，為母校贏得了驕傲，受到了胡錦濤總書記的親切接見。2006年11月20日晚，中央電視臺《新聞聯(lián)播》中播發(fā)了《光榮的使命殷切的囑托—胡錦濤總書記看望中國青年志愿者赴老撾服務(wù)隊隊員》的新聞特寫。她在接受中央電視臺記者采訪時表示：“此次此刻，心情是特別激動。我想，作為一個國際青年志愿者，我們此時此刻要做的就是不辜負(fù)主席的期望，把他的話語化作我們前進(jìn)的動力……”賈志娟，一個外柔內(nèi)剛的東北女孩，在湄公河畔唱響的中國大學(xué)生的青春之歌……
“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”如今，一部分志愿者在出色完成任務(wù)后踏入了人生的第二起跑線，每當(dāng)他們在新崗位上憶起那段激情燃燒的青春歲月時，總是會情不自禁地吟起著名詩人艾青的這句詩。“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”實施5年來，該校越來越多的青年學(xué)子放棄城市繁華，投身邊疆基層，繼者如縷，綿延不絕……
2003年7月，“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”啟動的當(dāng)年，該校王靜等7名志愿者就被遴選赴甘肅基層服務(wù)。其中，機(jī)械設(shè)計專業(yè)的王宇同學(xué)來到了肅南裕固族自治縣祁連生物科技開發(fā)公司。真空冷凍壓縮機(jī)是該公司核心設(shè)備，主機(jī)產(chǎn)自美國，配件產(chǎn)自德國，在上海組裝。設(shè)備自2002年11月投入使用后，毛病不斷，有時甚至運(yùn)轉(zhuǎn)不起來。工作人員只好去上海請來技術(shù)人員修理，可技術(shù)人員走后不久，機(jī)器又“癱”了下來，公司只好再請人修。一來二去，花錢不說，還影響生產(chǎn)。王宇等志愿者到該公司后，發(fā)揮學(xué)機(jī)械的專長，查閱資料，通力合作，很快“手到病除”，機(jī)器再也沒有犯毛病?？偨?jīng)理楊旭忠向記者談起大學(xué)生志愿者時動情地說：“我們從內(nèi)心深處歡迎大學(xué)生志愿者，他們知識面寬，熱情高，這里真的需要他們！”記者赴甘肅省6個縣走訪在這里服務(wù)的大學(xué)生志愿者。經(jīng)了解，他們在所在地受到了熱烈歡迎。團(tuán)甘肅省委副書記黃澤元談起大學(xué)生志愿者時贊嘆不已。2003年10月25日，甘肅省民樂、山丹兩縣發(fā)生強(qiáng)烈地震。兩天后，余震仍然不斷?？僧?dāng)團(tuán)甘肅省委黃澤元一行趕往民樂縣看望在那里服務(wù)的大學(xué)生志愿者時，卻是一個也找不到。一問才知，全縣26名大學(xué)生志愿者全都奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)的第一線。
2004年，通過公開招募，齊齊哈爾大學(xué)從百余名候選人中遴選出卜秀芳等15名優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生服務(wù)西部基層。他們在西部邊陲牢記“養(yǎng)正毓德精存自生”的校訓(xùn)，秉承齊大人艱苦奮斗、奉獻(xiàn)邊疆的優(yōu)良傳統(tǒng)，踏實敬業(yè)，會學(xué)善用，以服務(wù)社會的實際行動贏得了贊譽(yù)，計算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用專業(yè)的卜秀芳榮獲“全國優(yōu)秀志愿者”光榮稱號；機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的李清林榮獲團(tuán)中央授予的“全國青年志愿者銀質(zhì)獎?wù)隆?。生于大慶市的機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的鄭磊也是他們中的優(yōu)秀一員。他服務(wù)于甘肅省民樂縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局，在基層崗位上以踏實敬業(yè)、求實奉獻(xiàn)的從業(yè)品格贏得了團(tuán)民樂縣委員會和單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的充分肯定和一致好評，民樂團(tuán)縣委為此專程向他的校發(fā)信致謝。
2005年，侯麗麗等8名優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生被遴選為“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”的志愿者。2006年，吳長青等6名應(yīng)屆本科畢業(yè)生又循著師哥、師姐們的足跡繼續(xù)這份高尚的事業(yè)。2007年，張艷秋等10名志愿者奔赴西部，在那片渴望知識的邊陲熱土上再續(xù)弦歌。生物技術(shù)專業(yè)的李清林和姜遠(yuǎn)志在志愿服務(wù)期滿后志愿扎根邊疆，把母校的培養(yǎng)之恩轉(zhuǎn)化為服務(wù)西部基層的實際行動，用自己的實踐宣言：西部更需要知識，在基層人生更有價值。遙遠(yuǎn)邊陲的廣闊基層大地上回蕩著齊大志愿者們源自心靈的青春之歌……
齊齊哈爾大學(xué)
齊大學(xué)子之聲
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