為了迎接我校本科教學(xué)水平評(píng)估，全面提高課堂教學(xué)水平，社科部繼5月份開展第一輪課堂教學(xué)練兵之后，從8月13日開始開展了第二輪課堂教學(xué)練兵活動(dòng)。
此次活動(dòng)中，社科部組織2007—2008學(xué)年第一學(xué)期任課的教師進(jìn)行公開課教學(xué)。授課教師針對(duì)不同課程的特點(diǎn)，進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，對(duì)課程的導(dǎo)入、教學(xué)內(nèi)容的把握、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理、每個(gè)問(wèn)題之間的過(guò)渡以及課件內(nèi)容等都悉心設(shè)計(jì)。在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，每位教師都要試講，試講時(shí)間為兩節(jié)課，然后根據(jù)其他教師評(píng)議進(jìn)行修改。通過(guò)教學(xué)評(píng)議和面對(duì)面的交流，使得廣大教師得到了一個(gè)很好的接受指導(dǎo)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流機(jī)會(huì)。此次活動(dòng)進(jìn)一步鞏固、提高了社科部的整體教學(xué)水平。
近年來(lái)，社科部采取有效措施狠抓教學(xué)質(zhì)量，他們主要采取了以下四種做法：
一、以課堂教學(xué)為核心，提升教學(xué)質(zhì)量。 課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的主陣地，也是進(jìn)行學(xué)生思想品德教育的主渠道。因此，教學(xué)質(zhì)量如何主要取決于課堂教學(xué)質(zhì)量的好壞。社科部以強(qiáng)化課堂教學(xué)為核心，重點(diǎn)抓好教師備課、教學(xué)督導(dǎo)兩方面的工作。在教師備課方面，將集體備課和個(gè)人試講相結(jié)合，既針對(duì)共性問(wèn)題又突出個(gè)人特點(diǎn)；在教學(xué)督導(dǎo)方面，將“督”和“導(dǎo)”相結(jié)合，既注重督查教案、講稿、教學(xué)計(jì)劃、課件的準(zhǔn)備情況、聽課活動(dòng)、試卷評(píng)閱，更注重指導(dǎo)教師如何搞好教學(xué)過(guò)程和環(huán)節(jié)，避免只“督”不“導(dǎo)”的情況 。由于社科部狠抓課堂教學(xué)，教學(xué)水準(zhǔn)穩(wěn)步提高，成績(jī)斐然。社科部八名教師于2005年參加黑龍江省高校青年教師思想政治理論課教學(xué)大獎(jiǎng)賽，獲得一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)一項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)五項(xiàng)；在我校已經(jīng)舉辦過(guò)的四屆中青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽中，社科部教師贏得了其中三屆（第一、三、四屆）的第一名，共獲得一等獎(jiǎng)三項(xiàng)、二等、優(yōu)秀獎(jiǎng)各兩項(xiàng)。
二、以學(xué)科建設(shè)為龍頭， 推動(dòng)教學(xué)科研發(fā)展。 社科部以學(xué)科建設(shè)為龍頭、以課程建設(shè)為支撐、以教育教學(xué)改革為突破口，全面帶動(dòng)教學(xué)科研發(fā)展。社科部于2006年申報(bào)馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)成功，2004年《思想道德修養(yǎng)》被評(píng)為我校第一門省級(jí)精品課，2006年《鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》又被評(píng)為省級(jí)精品課，成為我校為數(shù)不多的擁有兩門省級(jí)精品課的教學(xué)單位，另外還有校級(jí)精品課一門、校級(jí)優(yōu)秀課四門、校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課四門。通過(guò)碩士點(diǎn)、精品課建設(shè)，帶動(dòng)了教學(xué)科研水平的大幅度提高；教育教學(xué)改革也不斷深化，積極探索構(gòu)建創(chuàng)新教育教學(xué)模式，研究型、討論型、實(shí)踐型、體驗(yàn)型、咨詢型教學(xué)相輔相成，多媒體教學(xué)被普遍應(yīng)用，學(xué)生考核評(píng)價(jià)機(jī)制改革效果明顯。
圖為省級(jí)精品課《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論》課課組合影
三、以師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。 教學(xué)水平的提高，必須有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。2007年8月，教研部主任、學(xué)科帶頭人何春歧教授被評(píng)為省高校思想政治理論課教學(xué)名師，成為我校第一位獲此殊榮的教師。社科部高級(jí)職稱教師占教師總數(shù)的60.7%，三十五歲以下青年教師全都具有碩士學(xué)位，兩位教師在攻讀博士學(xué)位，還向中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)等著名學(xué)府派遣了多名訪問(wèn)學(xué)者。社科部還根據(jù)本部門青年教師較多的情況，實(shí)施了青年教師導(dǎo)師制度，老教師通過(guò)傳、幫、帶促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。
四、以教學(xué)制度為保障，規(guī)范教學(xué)管理。為使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)過(guò)程管理做到經(jīng)?；?、制度化和科學(xué)化，社科部先后制定了教學(xué)制度十七項(xiàng)，全面規(guī)范了教學(xué)管理。教學(xué)制度的完善使教學(xué)管理有章可循，獎(jiǎng)懲有據(jù)可依。
目前，社科部全體教師以迎評(píng)促建為契機(jī)，以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、嶄新的面貌力爭(zhēng)教學(xué)上層次、科研上檔次，為學(xué)校發(fā)展建設(shè)再立新功。
齊齊哈爾大學(xué)
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