編者按：“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代?！笔∥M織部、省委宣傳部號(hào)召?gòu)V大知識(shí)分子在新時(shí)代自覺(jué)弘揚(yáng)踐行愛(ài)國(guó)奮斗精神，把個(gè)人理想自覺(jué)融入龍江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局和學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展之中。學(xué)校第二次黨代會(huì)提出，要把高素質(zhì)創(chuàng)新型教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校一流學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和高水平大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)工程，大力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。我校培養(yǎng)和引進(jìn)的博士教師成長(zhǎng)很快，許多老師已經(jīng)嶄露頭角，成為教學(xué)和科研的骨干力量。學(xué)校推出優(yōu)秀博士系列報(bào)道，旨在落實(shí)省委部署、貫徹校黨代會(huì)精神，鼓舞干勁，勇于擔(dān)當(dāng)，為把齊大建設(shè)成為有特色地方高水平應(yīng)用型綜合大學(xué)而努力奮斗！
鄭禾山，男，1988年6月出生，中共黨員，教授，國(guó)家自然基金青年基金獲得者，碩士生導(dǎo)師。2018年4月博士畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)，同年5月入職齊齊哈爾大學(xué)被直聘為教授。
不忘傳道授業(yè)初心，牢記立德樹(shù)人使命
作為一名青年教師，鄭禾山深知傳道授業(yè)是高校教師的初心和本職工作。入職一年多來(lái)，他先后承擔(dān)了化工專(zhuān)業(yè)本科生核心課程《化工安全與環(huán)?！?，環(huán)境專(zhuān)業(yè)研究生學(xué)位課《環(huán)境污染控制微生物生態(tài)學(xué)》等多項(xiàng)教學(xué)工作。在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中，不斷總結(jié)分析自身在教學(xué)方式方法上的不足，努力提升教學(xué)質(zhì)量。他不僅十分重視學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握，還注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，不斷更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，把環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生態(tài)和環(huán)境生物技術(shù)等前沿學(xué)術(shù)成果介紹給學(xué)生，提升學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。
牢記立德樹(shù)人使命，時(shí)刻圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)核心問(wèn)題開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作，將思政教育不斷融入教學(xué)中，注重引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力培養(yǎng)有扎實(shí)學(xué)識(shí)和高尚道德情操的合格社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在本科和研究生培養(yǎng)中，他始終以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為導(dǎo)向開(kāi)展各項(xiàng)工作。
在和學(xué)生交流中，鄭禾山利用與學(xué)生年齡差距較小的優(yōu)勢(shì)，努力拉近師生距離。化工專(zhuān)業(yè)課授課對(duì)象是大四學(xué)生，他能充分考慮到學(xué)生考研學(xué)習(xí)的壓力，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)在課下對(duì)考研學(xué)生選學(xué)校、選專(zhuān)業(yè)以及如何高效復(fù)習(xí)提供建議和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生努力拼搏，選擇適合自己的方向繼續(xù)深造，多學(xué)本領(lǐng)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己更大的力量。由于所在環(huán)境學(xué)科碩士點(diǎn)剛剛成立，在研究生招生工作中，他積極聯(lián)系校內(nèi)外考生報(bào)名和調(diào)劑，2019年實(shí)驗(yàn)室新入學(xué)3名環(huán)境專(zhuān)業(yè)研究生，現(xiàn)在他的實(shí)驗(yàn)室已初具規(guī)模，幾個(gè)方向的科研工作同步扎實(shí)推進(jìn)。每天和學(xué)生一起來(lái)實(shí)驗(yàn)室，嚴(yán)謹(jǐn)指導(dǎo)研究生做實(shí)驗(yàn)，忙碌又充實(shí)。
鄭禾山非常重視培養(yǎng)和學(xué)生之間的師生關(guān)系，既要嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，也要團(tuán)結(jié)活潑，適當(dāng)舒緩。實(shí)驗(yàn)室有個(gè)小隔間，就是他和3個(gè)學(xué)生共同學(xué)習(xí)的地方，他沒(méi)有要求學(xué)生每天都要在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，反而鼓勵(lì)他們多出去運(yùn)動(dòng)多鍛煉，但是學(xué)生看見(jiàn)老師每晚都很晚回去，自覺(jué)向老師學(xué)習(xí)，逐漸在實(shí)驗(yàn)室形成了一股努力拼搏的氛圍。
以交叉促融合，以探索求創(chuàng)新
鄭禾山在讀博士期間的專(zhuān)業(yè)為環(huán)境科學(xué)與工程，他以環(huán)境化學(xué)與環(huán)境生物技術(shù)為研究核心，在水處理方向多個(gè)前沿?zé)狳c(diǎn)領(lǐng)域都開(kāi)展了深入的交叉研究。他本科和碩士專(zhuān)業(yè)分別為生物制藥和微生物學(xué)，不同的學(xué)科背景使他在環(huán)境科學(xué)與工程領(lǐng)域科研思路開(kāi)闊，能融合所學(xué)環(huán)境和生物知識(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展了多項(xiàng)研究工作，主要包括環(huán)境高風(fēng)險(xiǎn)高毒性有機(jī)污染物減量控制、水中抗生素毒性與抗性基因減量及生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、污水污泥與廢棄生物質(zhì)資源化新技術(shù)開(kāi)發(fā)等。
在這幾個(gè)研究方向，鄭禾山共發(fā)表SCI論文25篇，第一作者及通訊作者SCI論文7篇（累計(jì)影響因子超過(guò)35，其中4篇為一區(qū)TOP期刊，單篇最高影響因子7.297，發(fā)表于環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)科頂級(jí)期刊Environment International）。長(zhǎng)期擔(dān)任SCI一區(qū)期刊Bioresource Technology特約審稿人，獲該期刊2018年度Most Valued Reviewers稱(chēng)號(hào)。入職一年來(lái)，獲國(guó)家自然科學(xué)基金（青年基金）項(xiàng)目1項(xiàng)，市廳級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)。
壓力與動(dòng)力，拼搏與夢(mèng)想
鄭禾山博士畢業(yè)后，拒絕了留校的機(jī)會(huì)和南方高校的高薪聘請(qǐng)，毅然決定和愛(ài)人來(lái)到齊齊哈爾大學(xué)工作。學(xué)校引進(jìn)人才的優(yōu)惠政策，既是對(duì)他過(guò)去成績(jī)的認(rèn)可，同時(shí)更是一種動(dòng)力，推動(dòng)他努力做好教學(xué)和科研工作，潛心立德樹(shù)人，多出高水平學(xué)術(shù)成果。在2019年的國(guó)家自然科學(xué)基金申請(qǐng)過(guò)程中，申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)好后，他發(fā)現(xiàn)該課題存在一些難以解決的缺陷，函評(píng)風(fēng)險(xiǎn)較大，經(jīng)歷了一番艱難的抉擇后，他決定重新撰寫(xiě)一個(gè)全新的申請(qǐng)書(shū)，此時(shí)距離提交截止日期不到兩個(gè)月，時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，整個(gè)寒假都和他的愛(ài)人李碩一同奮戰(zhàn)在學(xué)校，早上帶著飯來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，晚上熱一下吃完繼續(xù)查文獻(xiàn)寫(xiě)本子，除去過(guò)年，寒假幾乎每天都是這么過(guò)的。新的申請(qǐng)書(shū)經(jīng)過(guò)認(rèn)真撰寫(xiě)和反復(fù)修改，兩人最終都獲得了2019年國(guó)家自然科學(xué)基金的資助。
習(xí)近平總書(shū)記提出，綠水青山就是金山銀山，作為一名黨員教師，他認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)了總書(shū)記的重要講話精神，大美龍江山青水綠，如何在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)保障生態(tài)安全，如何高效低成本的去除水中污染物，如何將農(nóng)業(yè)廢棄物轉(zhuǎn)化成高價(jià)值生物質(zhì)資源，比如環(huán)保功能材料，這是鄭禾山經(jīng)常思考的一些問(wèn)題。他希望通過(guò)自身所學(xué)，通過(guò)努力科研，開(kāi)發(fā)出新型高效環(huán)保技術(shù)和生物質(zhì)資源循環(huán)技術(shù)，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
（供稿/供圖 化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院 編輯/郭超 責(zé)編/趙海鵬）
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