編者按：“弘揚(yáng)愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代?！笔∥M織部、省委宣傳部號召廣大知識分子在新時代自覺弘揚(yáng)踐行愛國奮斗精神，把個人理想自覺融入龍江經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局和學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展之中。學(xué)校第二次黨代會提出，要把高素質(zhì)創(chuàng)新型教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校一流學(xué)科專業(yè)建設(shè)和高水平大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)工程，大力推進(jìn)師資隊伍建設(shè)。我校很多優(yōu)秀教師在工作中認(rèn)真貫徹“三全育人”教育理念，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校推出三全育人先進(jìn)個人系列報道，旨在落實省委部署、貫徹校黨代會精神，鼓舞干勁，勇于擔(dān)當(dāng)，為把齊大建設(shè)成為有特色地方高水平應(yīng)用型綜合大學(xué)而努力奮斗！
楊萬麗，1977年生，2001年參加工作，中共黨員，博士研究生，教授，碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)為化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院化學(xué)專業(yè)教師。參加工作19年來，楊萬麗先后從事過學(xué)生工作，教學(xué)管理工作，教育教學(xué)工作。她始終堅持“對自己擁有一顆上進(jìn)心、對工作擁有一顆事業(yè)心、對學(xué)生擁有一顆責(zé)任心”的理念，努力做一個可以影響學(xué)生一輩子的好老師，用青春詮釋繽紛絢爛的正能量，為學(xué)生的成長成才加油蓄力、成就夢想。
一、立足課程育人：堅守“以人為本”的育人初心
楊萬麗將“點亮學(xué)生理想的燈、照亮學(xué)生前行的路”作為自身教書育人和成風(fēng)化人的行動指南，她在全員、全程、全方位育人中表現(xiàn)突出，成為學(xué)生的良師益友；她能夠引領(lǐng)學(xué)院教師積極爭當(dāng)育人模范，真心實意為學(xué)生著想，為學(xué)生的成長成才傾盡心思，展現(xiàn)了高校教師“立德樹人、鑄魂育人”的時代擔(dān)當(dāng)，彰顯了高校教師“堅守初心、育人為本”的時代風(fēng)范，深受師生的好評。曾在非典時期榮獲校級“三育人（服務(wù)育人）先進(jìn)個人”；本科教學(xué)國家評估時期貢獻(xiàn)突出被學(xué)校授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”光榮稱號；從事教學(xué)管理工作時期，她負(fù)責(zé)的教學(xué)科研辦公室獲得院級“精神文明單位標(biāo)兵”的榮譽(yù)，本人榮獲學(xué)院“三育人先進(jìn)個人”。她是校優(yōu)秀課《物質(zhì)結(jié)構(gòu)》課組負(fù)責(zé)人，曾兩次獲得學(xué)校講課比賽一等獎；兩次獲得學(xué)校教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎二等獎；國家級多媒體課件大賽三等獎一項；榮獲學(xué)校首屆“青年教學(xué)能手”光榮稱號。
二、立足實踐育人：遵循“知行合一”的育人理念
在教學(xué)實踐中，她積極引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)動手能力，力爭在學(xué)科競賽實戰(zhàn)中引領(lǐng)學(xué)生破難題、補(bǔ)短板，著力在推進(jìn)就業(yè)工作過程中幫扶學(xué)生通堵點、補(bǔ)斷點，用真情助力學(xué)生考研、就業(yè)。
在化學(xué)（師范類）專業(yè)實踐育人中，她注重理論認(rèn)知和教學(xué)實踐的高度融合，以創(chuàng)造展示平臺為契機(jī)，積極引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)思踐悟中提升理論素養(yǎng)和實踐能力，組織籌辦了《齊齊哈爾大學(xué)首屆化學(xué)師范生教學(xué)素質(zhì)大賽》，并組織專業(yè)學(xué)生參加全國高等院?；瘜W(xué)專業(yè)師范生素質(zhì)大賽，屢創(chuàng)佳績，獲得一等獎3項、二等獎30余項，同時她也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師光榮稱號；代表學(xué)校帶隊參加全國第三屆師范院校師范生教學(xué)技能大賽，這項比賽難度極高，涵蓋化學(xué)教學(xué)的全過程，競爭非常激烈，最后化學(xué)（師范類）2012級學(xué)生路達(dá)不負(fù)眾望，獲得國賽三等獎。在比賽的過程中，她認(rèn)真學(xué)習(xí)國賽規(guī)則，返校后完全按國賽的標(biāo)準(zhǔn)組織承辦了《齊齊哈爾大學(xué)第二屆師范生教學(xué)技能大賽》，極大促進(jìn)了全校師范生教學(xué)技能的提升，達(dá)到了以賽代練的競賽目的；在畢業(yè)論文的指導(dǎo)中，設(shè)置實用性系統(tǒng)性教研課題，與學(xué)生共同研討形成方案，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計，將成果編輯成冊，作為學(xué)生畢業(yè)后從事教育教學(xué)工作的教參，為學(xué)生在日后教育教學(xué)工作中定職評級助力。通過以上舉措，化學(xué)（師范類）學(xué)生對自己的專業(yè)更加熱愛，職業(yè)認(rèn)知更加明晰，對自己的未來就業(yè)有了明確的定位，更多的學(xué)生選擇了報考學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）等考研出口。
在化學(xué)（非師類）實踐育人中，她結(jié)合學(xué)生特點，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新實踐潛質(zhì)，積極開展開放實驗室工作，學(xué)生的實踐動手能力創(chuàng)新能力有了極大提高。積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動和各類大賽，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。同時，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，將科學(xué)化的管理，重點定位在學(xué)生合理的知識結(jié)構(gòu)、較強(qiáng)的實踐能力、優(yōu)良的職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)建上。近幾年，楊萬麗積極引導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，在她的帶動下，專業(yè)教師也都積極參與，經(jīng)過了幾年的實踐，化學(xué)專業(yè)學(xué)生無論是考研還是就業(yè)，都取得了可喜的成果。
三、立足服務(wù)育人：踐行“愛生如子”的育人誓言
疫情期間，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，正值2016級95名本科生就業(yè)攻堅期，她負(fù)責(zé)系里就業(yè)工作，每天線上和學(xué)生語音、視頻聯(lián)系，幫助學(xué)生理清考研和就業(yè)的選擇，學(xué)生無論在考研還是就業(yè)的每一個環(huán)節(jié)，她都給予貼心的幫扶和指導(dǎo)，每天給學(xué)生發(fā)信息，鼓勵學(xué)生堅定信心往前走，給學(xué)生針對性的建議指導(dǎo)，給學(xué)生一生最難忘的記憶和情感。她用真心真情感動學(xué)生，學(xué)生從心底里愛戴她，信服她，在多年的教書育人生涯中，“課堂熱騰騰、收獲滿當(dāng)當(dāng)”是學(xué)生給予她的肯定與鼓勵，“促膝長談、推心置腹”是學(xué)生給予她的認(rèn)可與信任。
無論是面對哪一屆哪個班的學(xué)生，她都帶著對學(xué)生的那份愛、那份尊重去和學(xué)生相處，注重和學(xué)生之間的平等真誠交流，善于和學(xué)生打成一片。關(guān)心學(xué)生的生活學(xué)習(xí)，讓他們在學(xué)校感受到在家的那一份溫暖。她尤為關(guān)心學(xué)生的人生規(guī)劃，在日常的教育教學(xué)工作中積極為學(xué)生傳遞考研、就業(yè)信息，滲透考研、就業(yè)思想，用愛激發(fā)愛、傳播愛，拉近和學(xué)生之間的距離，從而能夠第一時間了解學(xué)生的思想動態(tài)，真實想法，了解他們的需求和困惑等，更好的幫助他們，指引他們。
正是因為她對學(xué)生的“愛之深、情之切”，才獲得了學(xué)生的“情至深、愛至濃”。她通過與學(xué)生一對一的耐心細(xì)致地溝通，將就業(yè)政策和就業(yè)形勢深深扎根于學(xué)生心中，激發(fā)了學(xué)生的如期就業(yè)意識，提升了學(xué)生的就業(yè)率，2016級化學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)率98.9%，考研率42.11%，在學(xué)校名列前茅。做好系里的就業(yè)工作以外，她還積極協(xié)助化學(xué)工程與工藝專業(yè)2名學(xué)生就業(yè)。
在新冠疫情爆發(fā)后的防控工作中，楊萬麗積極爭做疫情防控志愿者，主動請纓參加坤順小區(qū)和王仔花苑小區(qū)志愿服務(wù)活動，全力以赴參與到聯(lián)防聯(lián)控的全民戰(zhàn)“疫”中，關(guān)鍵時刻，迎難而上，挺身而出，銘初心，踐使命，為戰(zhàn)“疫”用情出力，無私奉獻(xiàn)，彰顯擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
道雖近，不行不至；事雖小，不為不成。19年光陰，楊萬麗用實踐與大愛浸潤著學(xué)生的心靈，用篤實與創(chuàng)新成就著學(xué)生的嬗變，她用身體力行見證著教書育人的初心使命，她用言傳身教唱響著鑄魂育人的時代凱歌！未來的日子，她還將在實踐育人方面持續(xù)為學(xué)生導(dǎo)航！
（圖文/化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院 編輯/郭超 責(zé)編/趙海鵬）
齊齊哈爾大學(xué)
齊大學(xué)子之聲
黑公網(wǎng)安備 23020302000009